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李同学学习规划后SSAT提升300分经验介绍

2015-07-17来源: 未知浏览量:
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学生姓名:李同学

入学时间: 2014年 1月

培训项目:金牌全年学习规划

报名时所在年级:初2

可用学习时间:寒假,暑期脱产,平时有一天可以脱产学习,其他时间在校

申请时间:2014年申请

学生疑难点:

经过

学生入学测试成绩为1833,学生弱项在于阅读逻辑思维不清,阅读量少,词汇记忆比较混乱,同时数学题干部分由于,数学词汇不懂,影响到了数学成绩仅为668,同时词汇部分得分仅为563,阅读部分为602,同时从来没有训练时间管理能力,因此做题时间把控不好,另外由于没有学习过单词记忆方法,所以单词记忆比较混乱

解决方案:

在合同预定的学习规划时间中,学生3月需要参加托福考试,学生6月初有学校考试,该考试涉及期末GPA,因此,在1月-3月,学生集中学习托福,在3月-6月是学校考试和SSAT并行,7月—9月集中攻下SSAT, 目标2100+,数学冲击满分

练习材料:YSSAT加普林斯顿练习材料,通过练习把握重点和高频出现的词汇,并熟悉阅读文章的构架和题型,掌握数学词汇和提干里容易出现粗心的部分,同时加上每日总结反馈,和计时练习;另外为了提升,学生的阅读基本功,让学生学习短篇小说,New York Times短片文章阅读,增加阅读感和地道用词,适当加入SSAT会考的美国历史、文化、文学等知识。学习后期,让学生做巴郎的SSAT阅读练习,集中强化,训练时间和速度做题节奏辅导:通过考前模考3次,每次后设置答疑课,总结本次模考问题和时间管理,同时练习良好的应试心态

提分成果:

学生2014年6月SAT 考试成绩为2202;2014年8月2230,比入学成绩提升近300分。

学生姓名:李同学

入学时间: 2014年 4 月

培训项目:SSAT半年规划

所在年级:9年级

学习时间:脱产

申请时间:2014年12月

学员入学成绩:2014年4月入学模考成绩总分1680, 其中阅读590 填空480 数学610

最终考试成绩:2014年6月份考试成绩1820,其中阅读600 填空540 数学680

2015年10月托福老师成绩2200,其中阅读780 填空660 数学760

提分心得:

学生入学前未参加过SSAT考试,在中心模考成绩为1680,基础适中,各方面成绩比较平均, 但词汇量相对较少,且学习没有自信。

4月份入学后参加了SSAT基础班,了解SSAT整体情况、建立知识体系并学习部分解题技巧。 同时,规划方面重点监督单词背诵。

5月份又上了SSAT强化班,大量练习真题,总结错题,并且每周模考一次,之后解决考试问题。

6月份参加考试,填空方面提升较大,学生也对自己的学习比较有自信。

经过将近4个月的学习,在学生和老师的共同努力下,10月份考试成绩让人满意,2200分,顺利申请到了自己满意的学校。

学生感言:

-------李同学

我是到了2014年4月份临时决定出国的,之前没有做任何准备,所以比较不自信,觉得自己的学习节奏跟不上老师要求的节奏。老师认真为我做了规划,并一步一步给我设定目标,听完老师的计划后,我觉得只要自己认真,辅助老师的帮助,一定能达到目标。所以我按照老师的要求,不断进取,最终取得了满意的结果,感谢老师。

家长感谢的话:

在和家长电话沟通的过程中,家长非常感谢中心对孩子学习的帮助,尤其是心理方面的指导和鼓励,让孩子成绩稳步提升,而且不会有任何心理负担。“孩子快乐学习是我们最大的希望,感谢沙龙国际”,家长最后说。


本文关键字:SSAT
编辑: zmn
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